Ana Lúcia Padrão dos Santos.

O tema educação de profissionais que trabalham com esporte tem gerado grande interesse no ambiente acadêmico, principalmente nos programas de formação de treinadores. No entanto, deve-se considerar que a concepção de como ocorre a educação para a formação de profissionais do esporte varia em contextos e países distintos. Nesse sentido, uma possível abordagem para entender essas características é a análise de currículos e programas relacionados ao ensino superior em ciências do esporte em diversas instituições. O objetivo deste estudo exploratório é identificar as disciplinas e áreas de conhecimento que abrangem os cursos de graduação relacionados às ciências do esporte. A metodologia utilizada foi a análise de conteúdo. Nos sites da QS World University, Times Higher Education, World University Ranking e Best Global Education serão selecionadas as instituições de ensino superior. Em seguida, serão pesquisados os sites dessas universidades e analisados os programas e disciplinas dos cursos de graduação em ciências do esporte. Com base nos resultados, este estudo descreverá e discutirá as características do estudo das ciências do esporte em diferentes instituições ao redor do mundo e sugerirá implicações para futuras pesquisas e práticas.

A atuação do treinador na formação do indivíduo como atleta e ser humano depende de múltiplos fatores que estão diretamente relacionados ao seu ambiente. A responsabilidade de saber lidar de forma adequada com fases como a de iniciação e especialização é muito grande. No entanto, para que seja possível ter uma forma de trabalho adequada, o treinador deve ter boas condições de desempenhar suas funções, ou seja, uma boa integração com sua equipe, supervisores, gestores, atletas e também fatores externos aos da instituição em que atua. Entretanto, parece que o contexto do futebol brasileiro desafia tais condições, devido às pressões impostas desde a categoria de base, sejam elas por bons resultados, a descoberta de jogadores talentosos, ou mesmo de ganhos financeiros. Considerando tais fatores inapropriados, o objetivo da pesquisa é detectar quais são essas possíveis influências que prejudicam a atuação do treinador de futebol em categorias de base, e caso essas influências sejam detectadas, explorar qual a interferência no desenvolvimento do trabalho do treinador. O método de pesquisa utilizado será de entrevista semi-estruturada, que se caracteriza como pesquisa qualitativa. Serão entrevistados treinadores de cinco equipes de categoria sub-15 de São Paulo. Os resultados das entrevistas devem apontar as influências que pairam sobre o trabalho dos treinadores.

A importância internacional dos Jogos Olímpicos é evidenciada pelo aumento de participação de atletas e nações, interesse dos meios de comunicação e pela magnitude dos valores financeiros envolvidos. Neste contexto, os processos de planejamento, execução, controle e avaliação estão atrelados aos legados da realização dos megaeventos esportivos, sejam eles sociais, culturais, ambientais, políticos, econômicos ou esportivos, que apesar de amplamente mencionados, ainda fazem parte das conhecidas incógnitas deste processo e carecem de maior investigação. Assim, é necessário pesquisar como a realização dos Jogos Olímpicos contribui para o desenvolvimento dos pilares que sustentam o desenvolvimento esportivo de um país, e mais particularmente, da sede do evento. Entre tais pilares está a educação e a qualificação dos treinadores esportivos. Esta pesquisa tem como objetivo identificar o legado dos Jogos Olímpicos - Rio 2016, para a capacitação e aprimoramento de treinadores esportivos e estudantes de cursos de Educação Física.

Não existem informações sistematizadas, obtidas através de pesquisas científicas e com referencial teórico sobre o esporte em geral e mais especificamente sobre o esporte de alto rendimento brasileiro. A obtenção de dados científicos sobre as políticas e gestão, assim como o clima/ambiente do esporte de alto rendimento das diferentes regiões geográficas brasileiras poderão contribuir efetivamente para a elaboração e implementação de políticas e planos de gestão estratégica para o esporte brasileiro nos diferentes níveis de organização do mesmo, seja no plano horizontal - governamental ou não governamental como no plano vertical municipal, estadual e nacional. Um trabalho de gestão bem realizado nos seus diferentes níveis tem o potencial de atrair o setor privado para atuar como parceiro para o desenvolvimento da indústria do esporte no Brasil, que carece de organização. As informações obtidas poderão servir de subsídio para as entidades de gestão do esporte de alto rendimento do País, bem como dos clubes formadores de atletas, no sentido de conhecerem aspectos e indicadores que apoiem a elaboração de planos de ação para as diferentes modalidades esportivas. Consequentemente, esses dados poderão contribuir para a elaboração de propostas para serem submetidas para o Ministério do Esporte, no sentido de obtenção de aprovação para os projetos serem subsidiados pela entidade ou financiados por empresas privadas.

Estudo exploratório e descritivo que investiga a percepção de qualidade de vida dos jogadores brasileiros de beisebol, tanto de modo genérico como específico de treinamento e visa comparar dois grupos distintos de jogadores.

O objetivo geral deste projeto é analisar os indicadores de condições de vida de atletas e investigar a relação de tais indicadores com o Índice de Qualidade de Vida. Através de instrumento próprio será elaborado um perfil dos atletas segundo indicadores como:idade, gênero, modalidade esportiva, religião, estado civil, aspectos familiares, condições de moradia, renda, condições de trabalho, escolaridade, aspectos relacionados à assistência à saúde e tempo dedicado ao esporte. Serão considerados como sujeitos de pesquisa indivíduos acima de 18 anos, de ambos os gêneros, que sejam vinculados as suas respectivas federações esportivas e que participem de competições oficiais.

Projeto em andamento que tem como objetivo caracterizar e comparar a quadilidade de vida de atletas amadores, semiprofissionais e profissionais em diversas modalidades.